Массовый переход к смешанным моделям обучения в 2021 г. поставил вопрос о качестве образовательных результатов, получаемых студентами в новых формах образовательного процесса
Проект реализуется по поручению
На качество образовательных результатов влияют 5 групп факторов
Потенциал развития системы российских вузов определяется тем, насколько продуктивно будет совершен переход
к модели смешанного обучения
36 000
студентов
11 % иностранных
24 000
преподавателей
1 500
родителей
К новым условиям большинство студентов и преподавателей смогли адаптироваться
Каждый пятый студент считает, что в ходе обучения он/она должны приобрести мягкие навыки
Потенциал цифровой среды, связанный с упрощением доступа к широкому кругу учебных материалов, не используется преподавателями